Destination Fremtiden

Rumforskning

Opgave 1
Sproget i artiklen
Læs artiklen Har vi fundet liv på andre planeter i år 2022? af astrofysiker, ph.d. Michael J. D. Linden-Vørnle.
Lav et resume af artiklen.
Analyser forfatterens sprog og beskriv det.
Vis med eksempler fra teksten, at forfatteren vælger sprog efter modtager. (Hvem skriver han til?) Hvordan virker hans sprog på dig?
Var artiklen skrevet til andre astrofysikere, havde ordvalg og indhold været anderledes. Giv eksempler på sagprosa og nævn i hvert tilfælde afsender og modtager(e).

Opgave 2
Science fiction eller virkelighed
Beskriv science fiction-genren med eksempler fra litteratur, film eller spil.
Hvorfor er genren så populær?
Hvad er dit eget forhold til science fiction?
Giv eksempler på teknologiske løsninger fra science fiction, der efter din mening er:
a/ urealistiske
b/ realistiske, men ikke set i virkeligheden
c/ er eller har været i brug i virkeligheden.
Hvorfor - tror du - science fiction-forfattere af og til også bliver opfindere?

Opgave 3
Mon der er noget om det? Man ved jo aldrig...
Det er tydeligt, at videnskabsmændene er interesseret i liv i rummet på en anden måde end de fleste science fiction-freaks og ufo-interesserede.
Forklar, hvor du ser forskellen på deres interesser.
Bevæger man sig ud over science fiction-genren, er der mange mennesker, der interesserer sig videnskabeligt for at bevise eller modbevise, at der kan være liv på andre planeter.
To hændelser har ofte været diskuteret og har nærmest dannet kult. Den første var en nødlanding af en ufo/en nedstyrtet vejrballon i den amerikanske by Roswell i New Mexico i 1947. Den anden var den amerikanske månelanding i 1969, hvor skeptikere hævder den aldrig har fundet sted.
Tag gerne udgangspunkt i virkelige hændelser, og giv dit syn på, om der er liv på andre planeter.

Opgave 4
På besøg på Jorden
Forestil dig, at du bor på en anden planet end Jorden. Du er er blevet sendt til Jorden på en fredelig mission for at fortælle jordboerne, at der er intelligent liv ude i verdensrummet.
Du har inden afrejsen læst artiklen Har vi fundet liv på andre planeter i år 2022? og tager derfor direkte til forfatteren, som du møder på Tycho Brahe Planetariet i København.
Her begynder historien om din tur til Jorden. Skriv den selv færdig, så jordboerne får en masse at vide om livet ude i verdensrummet
Du kan vælge at begynde din fortælling: "Doctor Linden-Vørnle, I presume?", slår jeg muntert an, men fortsætter på dansk, for ikke at virke for fremmedartet på den danske astrofysiker, der noget måbende kigger på mig. Det er ganske tydeligt, at jeg er ......
Du kan også vælge at skrive historien set med Michael J. D. Linden-Vørnles øjne.

Opgave 5
Nye veje til at finde liv
Man kan lede efter liv i rummet, eller man kan forsøge at skabe liv og dermed bevise, at der kan være liv andre steder i verdensrummet.
Forestil dig, at SETI@home-projektet i morgen opfangede radiosignaler, der afgjorde, at der var liv ude i verdensrummet.
Beskriv, hvad der skete den første uge, efter der var konstateret liv uden for planeten Jorden.

Opgave 6
Et religiøst syn på livets gåder
I artiklen Har vi fundet liv på andre planeter i år 2022? antyder forfatteren, at teologer har et andet syn på livets gåder end andre forskere.
Tag kontakt til jeres lokale præst og bed ham eller hende medvirke i et interview om kirkens syn på udviklingsteorier og muligheden for liv på andre planeter. Du kan lave interviewet på bånd, video eller skrift - eller eventuelt få præsten til at møde op på skolen og lave et live interview foran klassen.
Inden skal du sætte dig grundigt ind i emnet. Herefter skal du lave "en kontrakt" - en aftale - med præsten, hvor I bliver enige om, hvilke emner I skal tale om, så han/hun også kan sætte sig ind i stoffet forinden.
Savner du inspiration, kan en religionslærer, biblioteket eller internettet hjælpe.

Interessante links

http://guide.jubii.dk/scifi/
Jubii om science fiction

http://film.tiscali.dk/show_article.php?art_id=1002
Tiscali Film Scope om science fiction

http://www.teknologisk.dk/erhverv/2452
Science fiction visioner - den teknologiske udviklings drivkraft
Science fiction fortæller ofte historier om, hvad fremtiden lurer med. Udover at være når det går godt, at være inspiration for opfindere, afspejler science fiction tit, hvad der er typiske frygtscenarier, dystopier, for nutidens mennesker. F.eks. er tabet af autonomi et fællesstræk for de fleste af det 20. århundredes science fiction klassikere. af Signe Aggerbeck og Camilla P. V. Andersen

http://www.af.mil/lib/roswell/rosw697.html
U.S. Air Force: The Roswell Report - case closed

http://roswellinternet.com/
Roswell Internet med ikke-autoriserede teorier om UFO'er i 1947

http://www.sufoi.dk/
Skandinavisk Ufo Information

Gensplejsning

Opgave 1
Landbruget under forandring
Tag udgangspunkt i de fire problemer - dyrevelfærd, miljø, ressourcer og folkesundhed - forfatteren mener, landbruget har.
Gå på biblioteket eller internettet, og beskriv derefter udviklingen i dansk landbrug de seneste århundreder.
Kunne landbruget have forudset problemerne?
Synes du, der stilles for få eller for mange krav til landbrugsproduktion? Beskriv, den ideelle produktionsform, og gæt, hvad det vil betyde for mængden og kvaliteten af landbrugsprodukter.

Opgave 2
Reservedele til den menneskelige krop
Den moderne genteknologi vil kunne komme til at producere reservedele til den menneskelig krop. Endda så målrettet, at man kan lave reservedele til en person ud fra personens egne celler.
Hvilke fordele og ulemper ser du ved en sådan produktion af reservedele til den menneskelige krop.
Mange mennesker benytter allerede i dag muligheden for at ændre vedvarende på deres krop. Hvor går dine grænser for, hvad du vil have lavet ved din krop af en plastikkirurg, en piercer, en tatovør, ......
Beskriv dig selv i enkeltheder foran badeværelsespejlet i år 2022 - hvis der til den tid ikke er grænser for, hvor meget man må og kan få lavet ved sin krop.

Opgave 3
Alternative kostvaner
I artiklen Spiser vi laboratoriedyrkede bøffer? nævner forfatteren vegetarer og veganere.
Forklar de to begreber.
Find andre eksempler på mennesker, der på grund af sygdom eller overbevisning vælger at spise en speciel diæt.
Tror du, der de senere år er blevet flere eller færre mennesker i Danmark, der lever efter en speciel diæt? Begrund dit synspunkt.
Hvilke spiseregler og leveregler har du selv? Hvorfor følger du dem? Og hvor strengt overholder du dine egne regler?

Opgave 4
At spise for at leve eller leve for at spise?
Selv om det i år 2022 måske er muligt at lave laboratoriedyrkede bøffer, er forfatteren ikke sikker på, at han vil vælge dem frem for de rigtige bøffer hos slagteren.
Forklar begreberne en gourmet og en gourmand.
Beskriv, hvordan modeluner kan påvirke vores kostvaner. Hvilke modeluner ligger du selv under for mht. mad?
Lav to dagbogsblade for den samme dag i år 2022, hvor du lægger vægt på at beskrive dine indkøb og måltider. Det ene skal være din skrækvision af fremtidens mad og spisevaner. Det andet skal være din "ønske"-vision.

Opgave 5
"Videnskaben og dagligvarerne"
Læs artiklen Spiser vi laboratoriedyrkede bøffer? af professor og leder af Center for Bioetik og Risikovurdering, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, Peter Sandøe.
Lav et resume af artiklen.
Giv eksempler på fødevarer, der i dag er blevet ændret af hensyn til markedet eller indtjeningen.
Tag en snak med et ældre familiemedlem og hør, hvordan det var at gå på indkøb, da han eller hun var barn.
Lav en liste med varer, man kunne købe før i tiden, men som nu er forsvundet fra hylderne.
Lav en liste med varer, som er kommet til, de senere år.
Beskriv, hvordan nogle varer kunstigt er ændret over en årrække til glæde for forbrugerne eller indtjeningen.

Interessante links

www.sns.dk/landbrug//
Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen om landbruget

www.etiskraad.dk/dm/00008/000019.html
Det Etiske Råd om genterapi

http://www.etiskraad.dk/publikationer/mengen99/index.htm
Publikation fra Det Etiske Råd: Mennesker og genteknologi i det nye årtusinde - hvordan får vi gen-etik til tiden?

www.vegetaren.dk/
Foreningen Vegetaren

www.vegetarforening.dk/
Dansk Vegetarforening

www.fbr.dk/emner/foedevarer/
Forbrugerrådet om fødevarer

http://www.smagensdag.dk/
Smagens Dag

http://www.holstebro-museum.dk/udstillinger/schous.htm
Schous købmandsgård

http://home8.inet.tele.dk/j-bisgaa/kobmandsgrd.htm
Sarup købmandsgård

http://home13.inet.tele.dk/lmhamann/butiktur.htm
Den gamle købmandsgård i Ærøskøbing

Fremtidsforskning

Opgave 1
Produktion contra administration.
Læs artiklen De tre største sejre af direktør, professor, lic. scient. Jens Morten Hansen, Forskningsstyrelsen.
Lav et resume af artiklen.
Tag udgangspunkt i første del af artiklen, hvor forfatteren argumenterer for, at samfundsudviklingen er en "Djøfificering". Forklar hans subjektive påstande og synspunkter med dine egne ord.
Beskriv udvikling i det danske arbejdsmarked fra landbrugssamfund til videnssamfund, som du ser den.

Opgave 2
Teknokrat eller humanist.
Læs artiklen De tre største sejre af direktør, professor, lic. scient. Jens Morten Hansen, Forskningsstyrelsen; og læs faktaarket om fremtidsforskning
Lav en liste med hovedpunkterne af Jens Morten Hansens forudsigelser for udviklingen af lægevidenskaben og konsekvenserne af udviklingen frem til 2022.
Beskriv din egen vision for de samme punkter - hvor mener du, han tager fejl; hvor har han ret?
Lav en vision for 2022 for de samme hovedpunkter, hvor du sætter de højeste humanistiske og etiske mål.

Opgave 3
"Det er svært at spå - især om fremtiden" (Storm P)
Læs artiklen De tre største sejre af direktør, professor, lic. scient. Jens Morten Hansen, Forskningsstyrelsen; læs en række forudsigelser, som ikke kom til at passe på hjemmesiden www.scottandrew.com.au/Jokes/#predictions , og læs faktaarket om fremtidsforskning
Find fem eksempler på forkerte forudsigelser om ny teknologi.
Beskriv, hvad der er afgørende for, om en ny teknologi får succes eller flopper? (Tag gerne udgangspunkt i en kendt teknologi som f.eks. lydmedierne: 78-plade, LP-plade, spolebånd, kassettebånd, MiniDisc, CD, DVD, …).

Opgave 4
Religion og naturvidenskab
Læs artiklen De tre største sejre af direktør, professor, lic. scient. Jens Morten Hansen, Forskningsstyrelsen; og læs faktaarket om fremtidsforskning
Forklar professorens syn på nutidens og fremtidens forhold mellem religioner og naturvidenskab.
Hvordan er forholdet mellem tro og naturvidenskab blevet ændret de seneste århundreder i Europa?
Beskriv, hvordan du mener, at forholdet mellem tro/overtro og rationel naturvidenskab vil være i år 2022.

Opgave 5
Klassens bedste spåmand/-kone
Læs faktaarket om fremtidsforskning
Hver elev og lærer i klassen nedskriver tre forudsigelser, der skal kunne konstateres "rigtig" eller "forkert" en bestemt dato. (Som f.eks.: "Den danske regering har udskrevet valg inden den 1. juni 2003". Eller: "Der er fundet tegn på liv på Mars inden den 1. juni 2003".)
Alle spørgsmålene samles på et ark, hvorefter klassens elever og lærere laver deres personlige besvarelse. Arkene opbevares af læreren.
På en fastsat dato læses alle besvarelserne og den bedste spåmand/spåkone kåres.

Interessante links

www.djoef.dk/online/
Danmarks Jurist- og Økonomforbund

www.etiskraad.dk/publikationer/mengen99/index.htm
Publikation fra Det Etiske Råd: Mennesker og genteknologi i det nye årtusinde - hvordan får vi genetik til tiden?

Kommunikation

Opgave 1
Mediekonvergens
Læs artiklen Bliver telefonen en museumsgenstand? af udviklingsdirektør Preben Mejer, TDC Internet.
Lav et resume af artiklen.
Forklar ordet "mediekonvergens".
Beskriv ud fra artiklen samt besøg på biblioteket og internettet, hvordan medierne i dag "konvergerer". Hvad betyder det for brugerne?
Beskriv din typiske hverdag med vægten lagt på dit forbrug af medier. Hvilke emner forsøger du at holde dig ajour med?

Opgave 2
Telefonens historie
Læs artiklen Bliver telefonen en museumsgenstand? af udviklingsdirektør Preben Mejer, TDC Internet. Og søg oplysninger på biblioteket og internettet.
Beskriv telefonens internationale historie med vægten lagt på udviklingen i Danmark.
Giv herefter en nøjagtig beskrivelse af en telefon, som du mener den vil se ud i år 2022. Forklar, hvordan den ser ud, og hvilke opgaver den kan løse. Lav gerne en tegning eller en computeranimation af fremtidstelefonen.

Opgave 3
Et råb om hjælp
Læs artiklen Bliver telefonen en museumsgenstand? af udviklingsdirektør Preben Mejer, TDC Internet. Og søg oplysninger på biblioteket og internettet.
Lav et resume af artiklen. Skriv det, så en person på dine bedsteforældres alder kan forstå indholdet.
Skriv dialogen mellem Alexander Graham Bell og hans assistent Watson - som du tror, den er foregået. Du må selv vælge, om det skal være humoristisk eller alvorligt.

Opgave 4
Medierne udvikler sig efter vores behov
Man skelner mellem envejskommunikation (hvor den ene part er afsender og den anden udelukkende modtager) og tovejs-kommunikation (hvor begge parter er både afsendere og modtagere). Mellem de to former kan man tale om 1½-vejskommunikation, når den ene er afsender, mens den anden er en modtager, der må sige "forstået" og ikke forstået" til meldingerne fra afsenderen.
Lav en liste med de medier du kender fra hverdagen (radio, TV, aviser, …). Hvor mange af dem yder tovejskommunikation i dag?
Skriv din personlige dagbog for din fødselsdag i år 2022, hvor du lægger vægt på din brug af medierne - både dem vi kender i dag, der nok har ændret sig til den tid - og alle de nye medier, der bliver udviklet i løbet af de kommende 20 år.

Opgave 5
Hvor god er du til at kommunikere?
Man skelner mellem envejskommunikation (hvor den ene part er afsender og den anden udelukkende modtager) og tovejs-kommunikation (hvor begge parter er både afsendere og modtagere). Mellem de to former kan man tale om 1½-vejskommunikation, når den ene er afsender, mens den anden er en modtager, der må sige "forstået" og ikke forstået" til meldingerne fra afsenderen.
Giv eksempler på kommunikationsformerne fra dagligdagen.
Lad tre elever melde sig frivilligt til at være afsendere, mens hele klassen er modtagere.
Envejskommunikation: Den første frivillige afsender tegner tre nemme figurer (f.eks. tre rektangler) på et stykke kvadreret papir, uden andre får lov at se dem. Eleven sætter sig ved katederet og fortæller med ord, hvad der er på hans/hendes papir, mens resten af klassen efter anvisningerne tegner de samme figurer på hvert deres kvadrerede ark.
1½-vejskommunikation: Samme procedure som ovenfor, men nu må eleverne i klassen sige "forstået" og "ikke forstået" til meldingerne fra afsenderen. Tovejskommunikation: Samme procedure som ovenfor, men nu må alle i klassen stille spørgsmål til afsenderens meldinger.
Skriv kort om dine oplevelser af fordele og ulemper ved de tre kommunikationsformer.

Interessant link

www.ptt-museum.dk
Post & Tele Museet København

Klima

Opgave 1
Læs artiklen Er Danmark det nye tropeparadis i år 2022? af Jens Hesselbjerg Christensen, Danmarks Meteorologiske Institut. Og læs faktaarket om klima
Lav et resume af artiklen.
Og læs Shubiduas tekst til Costa Kalundborg. Vurder i en artikel til et dagblad risikoen/muligheden for, at Shubidua får ret i sine forudsigelser.

Opgave 2
Turist i det danske vejr
Slå op på Danmarks Meteorologiske Institut - klimanormalerne.
Lav ud fra oplysningerne en tekst til en lille turistbrochure, hvor du i sande, men positive vendinger fortæller om det danske klima i de forskellige landsdele og kom med ideer til, hvad man kan bruge det til.

Opgave 3
Mindre pres på klimaet
Læs artiklen Er Danmark det nye tropeparadis i år 2022? af Jens Hesselbjerg Christensen, Danmarks Meteorologiske Institut.
Og læs

Danmarks Meteorologiske Institut - klimanormalerne

Grøn Information om mindre vækst i drivhusgas

Klima 2012 fra Miljø & Energi Ministeriet med status og perspektiver for dansk klimapolitik

Greenpeace - Når Jorden får feber
Giv dit bud på, hvordan vi kan begrænse udledningen af drivhusgas og samtidig have et samfund, der fungerer.

Opgave 4
Godt eller dårligt vejr?
I de fleste vejrudsigter lover vejrværten, at vejret er "godt", hvis det bliver varmt og solrigt; og "dårligt", hvis det bliver koldt og regnfuldt. Vejrværterne tager ofte udgangspunkt i en ferierende dansker, mens f.eks. en arbejdende landmand kan have helt andre meninger om, hvad "godt" eller "dårligt" vejr er.
Beskriv en uge af dit liv ud fra, hvordan vejret påvirker dig.
Hvordan påvirkes du f.eks. af regnvejr, hvis du er i dårligt eller i godt humør?
Og kunne du frem for klart solskin foretrække en dag med rusk og regn udenfor, mens du selv sidder inde med varm kakao og en god bog?

Opgave 5
Meteorolog for en dag - i 2022.
Vi taler meget om vejret og ser adskillige vejrudsigter hver dag på TV.
Læg mærke til vejrværternes specielle ordvalg og skriv ud fra oplysningerne i artiklen samt fra faktaarket om klima en vejrudsigt til TV for en dag i år 2022.
Sæt dig i vejrværtens rolle og indspil "din vejrudsigt" foran et kamera eller vis den for klassen. Du bestemmer selv, hvilken TV-kanal, du optræder på. Men udsigten skal være realistisk ud fra oplysningerne i den givne tekst.

Interessante links

www.dmi.dk
Danmarks Meteorologiske Institut

www.dmi.dk/vejr/klima/normaler_dk/normaler.html
Danmarks Meteorologiske Institut - klimanormalerne

http://vejret.tv2.dk/
TV 2 - vejret

http://www1.dr.dk/nyheder/Vejret/
DR Nyheder - vejret

http://cph.ing.dk/vejret.html
Ingeniøren Net - vejret

Robotter

Opgave 1
Robotter i fantasien
Læs artiklen Er vores venner robotter? af professor, PH.D. Henrik Hautop Lund.
Lav et resume af artiklen.
Giv eksempler på, hvor du i film og bøger har stødt på robotter. Hvordan benyttes de af forfatteren/manuskriptskriveren? Forklar, hvorfor de har benyttet robotter i stedet for mennesker?

Opgave 2
Robotter i hverdagen
Læs artiklen Er vores venner robotter? af professor, PH.D. Henrik Hautop Lund.
Og læs faktaarket om robotter.
Vælg en dagligdags situation, du kender til bunds. Det kunne f.eks. være din skolevej, dit fritidsarbejde, din hobby eller sportsgren. Beskriv i én tekst, hvordan den valgte situation kunne gøres bedre eller nemmere med de robotter, vi har i dag. Og beskriv den samme situation i 2022 med de robotter, vi kan forvente til den tid.

Opgave 3
Robotter som venner
Læs artiklen Er vores venner robotter? af professor, PH.D. Henrik Hautop Lund.
Lav et resume af artiklen.
Det er oplagt, at robotter kan erstatte mennesker, når det gælder fysiske opgaver, men kan robotter erstatte mennesker, når det gælder følelsesmæssige situationer? Kan man hygge sig med en robot i stedet for en ven eller et kæledyr?
Beskriv på vers fordele og ulemper ved menneske- og robotvenner.

Opgave 4
Skriv en algoritme til en robot
Lav i detaljer en algoritme for en bevægelsesrække for en robot. Du skal detaljeret nedskrive bevægelse for bevægelse, så en programmør kunne arbejde efter det.
Undlad at skrive med ord, hvad robotten skal lave. Byt i stedet din algoritme med en anden fra klassen, så I begge kan prøve at udføre bevægelsesrækken.

Opgave 5
Design en lærerrobot
Læs artiklen Er vores venner robotter? af professor, PH.D. Henrik Hautop Lund.
Og læs faktaarket om robotter.
Design på papir eller computer en robotlærer, som du tror, han eller hun kunne se ud i 2022.
Giv en realistisk beskrivelse af, hvilke opgaver en robotlærer kan udføre i løbet af en skoledag. Og hvilke opgaver, en menneskelærer skal klare.

Interessante links

www.robotforeningen.dk/
Dansk Robot Forening - DIRA

www.texas.dk/prod/robomow.htm
Texas Robomow - en robotklipper

www.aibo.com
Sony Aibo - et robotkæledyr

www.skamatik.dk/robotdiv.htm
G&O Skamatik - Robot Division

Naturfilosofi

Opgave 1
Ønskejobbet
Læs artiklen Er naturvidenskab kulturens omdrejningspunkt i år 2022? af biskop Jan Lindhardt, Roskilde Stift.
Lav et resume af artiklen.
Fortæl om de job eller uddannelser, du har eller har haft lyst til at tage.

Opgave 2
Flere forklaringer
Læs artiklen Er naturvidenskab kulturens omdrejningspunkt i år 2022? af biskop Jan Lindhardt, Roskilde Stift.
Lav et referat af artiklen.
Fortæl om din tro på og din brug af naturvidenskabens fakta, din religion og "det uforklarlige".

Opgave 3
To fortællinger
Læs artiklen Er naturvidenskab kulturens omdrejningspunkt i år 2022? af biskop Jan Lindhardt, Roskilde Stift.
Lav et resume af artiklen.
Beskriv i to små parallelle historier ting fra din hverdag. Den ene historie skal være den naturvidenskabelige forklaring. Den anden skal være den følelsesmæssige - måske uforklarlige. (Ligesom forfatteren beskriver et kys på flere måder).

Opgave 4
To sider af samme sag
Læs artiklen Er naturvidenskab kulturens omdrejningspunkt i år 2022? af biskop Jan Lindhardt, Roskilde Stift.
Lav et referat af artiklen.
Forfatteren skriver om ting, der på én gang kan være modstridende.
Giv eksempler på ting, der i sig selv kan virke modstridende.
Slå op i en bog eller på internettet, hvem Niels Bohr var. Og hvad hans komplementaritetsteori går ud på.

Opgave 5
Forklar ud fra artiklen salmen "Op al den ting som Gud har gjort" .

Interessant link:

www.folkekirken.dk/
Folkekirken

Kloning

Opgave 1
Etiske overvejelser
Læs artiklen Findes der klonede mennesker i år 2022? af P. Maddox-Hyttel, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, samt T. Greve og H. Callesen, Danmarks JordbrugsForskning.
Og læs faktaarket om kloning.
Lav et referat af artiklen.
Forfatterne vil ikke udrede den etiske dimension af menneskekloning. Giv dit bud på, hvilke etiske overvejelser du har med hensyn til kloning af mennesker.

Opgave 2
Kloning som medicinsk behandling
Læs artiklen Findes der klonede mennesker i år 2022? af P. Maddox-Hyttel, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, samt T. Greve og H. Callesen, Danmarks JordbrugsForskning.
Og læs faktaarket om kloning.
Beskriv kloning som "medicinsk behandling". Og vurder, hvordan vi vil forebygge og behandle sygdomme i fremtiden.
Giv din fremtidsvision af et lægebesøg i år 2022.

Opgave 3
Vejled ministeren
Læs artiklen Findes der klonede mennesker i år 2022? af P. Maddox-Hyttel, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, samt T. Greve og H. Callesen, Danmarks JordbrugsForskning.
Og læs faktaarket om kloning.
Lav et resume af artiklen.
Lav en liste med gode grunde til at tillade kloning af mennesker. Og lav en liste med gode grunde til at forbyde det.
Forestil dig, at det er din opgave at vejlede Videnskabsministeren om kloning. Skriv dine anbefalinger i et notat til ministeren.

Opgave 4
En glidebane
Læs artiklen Findes der klonede mennesker i år 2022? af P. Maddox-Hyttel, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, samt T. Greve og H. Callesen, Danmarks JordbrugsForskning.
Og læs faktaarket om kloning.
Lav et referat af artiklen.
Forfatterne taler om "en konstant udvikling" og om "en glidebane", når de beskriver kloning af mennesker.
Giv eksempler på lovgivning eller normer, hvor danskernes holdninger har ændret sig, så ting der var umulige eller uhørte tidligere i dag er almindelige.
Hvor står du oftest selv i den proces? Er du foregangsmanden, der forsøger at ændre normerne? Eller er du de satte type, der holder fast i de gamle dyder? Begrund dine holdninger.

Opgave 5
Mig og min klon
Læs artiklen Findes der klonede mennesker i år 2022? af P. Maddox-Hyttel, Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole, samt T. Greve og H. Callesen, Danmarks JordbrugsForskning.
Og læs faktaarket om kloning.
Forestil dig, at du i år 2015 var den første dansker, der lagde celler til en kloning af et menneske. Beskriv det første møde mellem dig og din klon, og hvordan jeres liv blev ændret efter denne dag.

Interessante links

www.dr.dk/videnom/40mammut/kloning.htm
www.dr.dk om at klone en mammut

www.biotik.dk/debat/gener_i_kulturen/dyrene/klon/
BioTIK-sekretariatet i Forbrugerstyrelsen og kloning

http://users.rcn.com/dankirke/main0201.htm
Dansk Sømandskirke i New York om de etiske aspekter ved kloning

www.etiskraad.dk/publikationer/kloning2001/forord.htm
Udtalelser fra Det Etiske Råd og Dyreetisk Råd om kloning

www.etiskraad.dk/publikationer/klon1_00/03.htm
Debatoplæg fra Det Etiske Råd om kloning

www.kvl.dk/main.asp
Den Kgl. Veterinær- og Landbohøjskole

www.videnskabsministeriet.dk/cgi-bin/topic-list.cgi?Line=All&topicid=3928&topictitle=Kloning
Ministeriet for Videnskab, Teknologi og udvikling om kloning

Nanoteknologi

Opgave 1
Alt bliver mindre
Læs artiklen En verden i nano Af Flemming Besenbacher, professor dr. scient,leder af Interdicisplinært Nanoscience Center (iNANO) ved Aarhus Universitet.
Og læs faktaarket om nanoteknologi.
Lav et referat af artiklen.
Forfatteren mener, at vi i 2022 vil benytte nanoteknologi i stor udstrækning. Find tre dagligdags ting, der over nogle år har gennemgået en udvikling, hvor de er blevet mindre - ikke nødvendigvis ned til nano-størrelse.
Beskriv, hvordan det samtidig er gået med deres andre egenskaber.
Find eksempler på ting, der ikke ville være anvendelige, hvis de blev mindre.

Opgave 2
Låneord
Læs artiklen En verden i nano Af Flemming Besenbacher, professor dr. scient,leder af Interdicisplinært Nanoscience Center (iNANO) ved Aarhus Universitet.
Og læs faktaarket om nanoteknologi.
Lav et referat af artiklen.
Forfatteren mener, at nano allerede i dag er et buzz word.
Forklar, hvad et buzz word er, og giv eksempler på andre buzz words.
Forklar, hvad et låneord er, og giv eksempler på andre låneord.
Find eksempler på ord, vi har lånt fra engelsk, fransk, tysk ….

Opgave 3
Digt om fremtidens teknologi
Læs artiklen En verden i nano Af Flemming Besenbacher, professor dr. scient,leder af Interdicisplinært Nanoscience Center (iNANO) ved Aarhus Universitet.
Lav et digt eller en sang, hvor du giver dine versioner om fremtidens teknologier.

Opgave 4
Dine nanovisioner
Læs artiklen En verden i nano Af Flemming Besenbacher, professor dr. scient,leder af Interdicisplinært Nanoscience Center (iNANO) ved Aarhus Universitet.
Og læs faktaarket om nanoteknologi.
Lav et resume af artiklen.
Benyt forfatterens visioner til at lave din helt personlige skildring af en dag i 2022, hvor du gør brug af nanoteknologien i dit arbejde.

Opgave 5
Opfordring til ministeren
Læs artiklen En verden i nano Af Flemming Besenbacher, professor dr. scient,leder af Interdicisplinært Nanoscience Center (iNANO) ved Aarhus Universitet.
Og læs faktaarket om nanoteknologi.
I det sidste afsnit i artiklen ser forfatteren på visionerne, der skal nås inden 2022. Indholdet er også en opfordring til de bevilgende myndigheder.
Forestil dig, at du er dansk forsker i nanoteknologi. Skriv en henvendelse til Videnskabsministeren, hvor du fremfører argumenterne fra artiklen og beder om støtte til yderligere forskning i emnet.

Interessante links

www.europa-kommissionen.dk/publikationer/danske/eu-tilskud8/indhold/kap2/I/nanoteknologi/
Europa-Kommissionen om nanoteknoligi, intelligente materialer og nye produktionsprocessor

www.sciencesite.dtu.dk/nano/Intro/intro.htm
DTU's hjemmeside om nanoteknologi - blandt andet med et leksikon

Energi

Opgave 1
Topmøder om bæredygtighed
Læs artiklen Vil nye energikilder udkonkurrere olien? af afdelingschef Hans Larsen og pressechef Leif Sønderberg Petersen, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om energi.
Lav et resume af artiklen.
Gå på biblioteket eller på internettet, og beskriv hvad politikerne opnåede ved topmøderne i Kyoto og Johannesburg.
Hvad er efter din mening grunden til, at alle verdens lande ikke kan blive enige om retningslinierne for fremtidens bæredygtige samfund?

Opgave 2
Dig og dit energiforbrug
Læs artiklen Vil nye energikilder udkonkurrere olien? af afdelingschef Hans Larsen og pressechef Leif Sønderberg Petersen, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om energi.
Lav et referat af artiklen.
Beskriv en typisk hverdag, hvor du lægger vægt på dit forbrug af energi. Og beskriv derefter, hvor du i hverdagen kunne spare på energien. Hvad skal der til, for at få dig til at spare på energien?

Opgave 3
Dine børn og deres energiforbrug
Læs artiklen Vil nye energikilder udkonkurrere olien? af afdelingschef Hans Larsen og pressechef Leif Sønderberg Petersen, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om energi.
Lav en dagbog, hvor du beskriver dit barns hverdag en dag i 2022. Læg især vægt på energiforbruget. Du må meget gerne komme med forslag til nye energikilder, der endnu ikke er kendt.

Opgave 4
Energi til den tredje verden
Læs artiklen Vil nye energikilder udkonkurrere olien? af afdelingschef Hans Larsen og pressechef Leif Sønderberg Petersen, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om energi.
Lav et referat af artiklen.
Forfatterne forventer, at energiforbruget vil vokse i den fattigste del af verden de kommende år. Lav et forslag til at opbygge et helt nyt energisystem i et uland. Begrund dit valg af forskellige energikilder.

Opgave 5
Skriv en kronik om energi
Læs artiklen Vil nye energikilder udkonkurrere olien? af afdelingschef Hans Larsen og pressechef Leif Sønderberg Petersen, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om energi.
Lav et referat af artiklen.
De seneste årtier har energi ofte været diskuteret offentligt i medierne. Tidligere argumenterede mange for - og specielt imod - atomkraft. Mange har talt imod den store brug af fossilt brændstof. Og i øjeblikket er der en del debat om fordele og ulemper ved vindmøller.
Skriv en kronik til din morgenavis, hvor du kommer med dine synspunkter på de øjeblikkelige energiformer og energiforbrug. Og kom med dine ønsker for fremtiden.

Interessante links

http://www.mst.dk/inter/07000000.htm
Miljøstyrelsen om Verdenstopmødet om Bæredygtig Udvikling 2002

http://www.mem.dk/nyheder/presse/Dep/Kyoto.htm
Miljøministeriet om Kyoto-protokollen

http://www.orgve.dk/
Organisationen vedvarende energi

http://www.sek.dk/
Samvirkende Energi- og Miljøkontorer

http://europa.eu.int/pol/ener/index_da.htm
Den Europæiske Unions aktiviteter - energi

http://www.teknologisk.dk/energi
Teknologisk Institut om energi

Transport

Opgave 1
Fordele og ulemper ved transportmidler
Læs artiklen Erobrer bilen luften af seniorforsker Kaj Jørgensen, Afdeling for Systemanalyse, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om transport.
Lav et referat af artiklen.
Lav en liste med transportmidlerne, vi benytter i dag, og skriv i stikord ud for hver, hvilke fordele og ulemper, de har.

Opgave 2
Dine fremtidsvisioner
Læs artiklen Erobrer bilen luften af seniorforsker Kaj Jørgensen, Afdeling for Systemanalyse, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om transport.
Lav et referat af artiklen.
Beskriv dine fremtidsvisioner som en dagbog for en uge i 2022. Læg vægten på den transport, du foretager eller slipper for i forhold til i dag. Kom gerne med ideer til ændring af arbejdsrutiner eller lignende, der kunne gavne transportsituationen.

Opgave 3
Lav en kampagne
Læs artiklen Erobrer bilen luften af seniorforsker Kaj Jørgensen, Afdeling for Systemanalyse, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om transport.
Lav et referat af artiklen.
Lav en skitse til en kampagne for at få flere til at droppe den individuelle biltransport og i stedet vælge at gå, cykle eller køre kollektivt. I skitsen skal du huske alle detaljerne: slogan, medier, argumenter, …..

Opgave 4
Frådser for en dag
Læs artiklen Erobrer bilen luften af seniorforsker Kaj Jørgensen, Afdeling for Systemanalyse, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om transport.
Lav et referat af artiklen.
Glem alt om forurening og energiforbrug, og drøm dig til en dag, hvor du bare kan bruge energi, som du har lyst. Fortæl i et brev til din bedste ven, om din frådse-dag.

Opgave 5
Opfind et nyt transportmiddel
Læs artiklen Erobrer bilen luften af seniorforsker Kaj Jørgensen, Afdeling for Systemanalyse, Forskningscenter Risø.
Og læs faktaarket om transport.
Lav et referat af artiklen.
Sæt dig til tegnepapiret eller computerens tegneprogram, og lav en tegning og en beskrivelse af det, du emner, må blive fremtidens transportmiddel - i 2022 eller senere.

Interessante links

www.rbu.kk.dk/pdf/Maalforslag.pdf
Rådet for Bæredygtig Udvikling: København - en bæredygtig storby